Qu'est-ce que la formation BPJEPS volley-ball ?
Définition
Le BPJEPS spécialité « Éducateur sportif » mention « Activités du volley-ball et disciplines associées », enregistré sous le code RNCP 40481, est un diplôme d’État qui prépare au métier d’éducateur sportif spécialisé dans l’encadrement du volley-ball et de ses disciplines associées.
La formation permet d’acquérir les compétences nécessaires pour concevoir, conduire et évaluer des séances et des cycles d’apprentissage, encadrer les pratiquants en sécurité, mais aussi participer aux projets et à la communication d’une structure sportive.
Le parcours repose sur une articulation permanente entre les temps de formation en organisme de formation et la mise en pratique en structure d’alternance.
le Contenu de la formation bpjeps volley-ball
La formation est structurée autour de 3 blocs de compétences (BC) qui correspondent aux principales compétences professionnelles à acquérir.
Deux Blocs de compétences communs aux différents BPJEPS :
- BC 1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure dans le domaine du sport ou de l’animation.
- BC 2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du secteur du sport ou de l’animation
Et, un troisième bloc est directement lié à la spécialité Volley-Ball :
- BC 3 : Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances de découverte et des cycles de séances d’initiation et d’apprentissage des activités du volley-ball et disciplines associées, dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure.
Ces compétences sont développées tout au long de la formation à travers 4 modules complémentaires.
Module A :
Sécurité et protection des publics.
Module B :
Mobiliser des connaissances techniques et pédagogiques pour concevoir et animer des séances et des cycles d'apprentissage.
Module C :
Communiquer en situation professionnelle.
Module D :
Être acteur dans sa structure et y mettre en oeuvre des projets.
comment sont évaluées les compétences ?
Les différents blocs de compétences sont validés au travers de situations d’évaluation professionnelles.
Il n’y a pas de système de notation classique : les compétences attendues sont évaluées comme acquises ou non acquises.
Projet d'animation (BC1)
Le candidat conçoit et réalise un projet d’animation dans le cadre de son alternance. Il présente ensuite la démarche mise en œuvre à travers un dossier écrit professionnel et une présentation orale suivie d’un entretien avec les évaluateurs.
Valorisation des activités de la structure (BC2)
VLe candidat présente des supports de communication réalisés dans le cadre de deux actions ou projets auprès de publics différents. Il doit notamment être capable d’expliquer ses choix de communication, les objectifs recherchés, les publics ciblés et les modalités utilisées pour valoriser les actions de sa structure.
Conception et conduite d'un cycle d'apprentissage (BC3)
Le candidat conçoit et met en œuvre un cycle de 6 à 8 séances d’apprentissage en volley-ball ou dans l’une de ses disciplines associées. Une séance issue de ce cycle est observée en situation professionnelle. Elle est suivie d’un entretien permettant au candidat d’analyser son intervention et de justifier ses choix pédagogiques, techniques et sécuritaires.
Chaque Bloc de compétences (BC) est évalué séparément et reste valide à vie. Si vous avez validé un ou plusieurs blocs mais que vous n'avez pas encore obtenu l'intégralité du diplôme, vous ne disposez pas de date limite pour compléter les autres blocs manquants et ainsi obtenir votre BPJEPS Volley-Ball.
Vous avez la possibilité de vous présenter jusqu'à deux fois par épreuve au cours de votre formation.
Une formation qui se déroule en alternance
Le BPJEPS Volley-Ball repose fortement sur la mise en situation professionnelle.
Chez EDO Sport Animation, la formation comprend 650 heures en organisme de formation, auxquelles s’ajoutent :
- 540 heures minimum en alternance dans le cadre d’un parcours traditionnel ;
- ou 932 heures en apprentissage, dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
Ces temps en structure permettent de mettre progressivement en pratique les connaissances et compétences travaillées pendant la formation.
Le stagiaire est accompagné par un tuteur ou un maître d’apprentissage disposant des qualifications et de l’expérience nécessaires dans le domaine de l’encadrement du volley-ball et de ses disciplines associées.
quelles expériences professionnelles sont réalisées en alternance ?
L’alternance ne consiste pas uniquement à observer le fonctionnement d’une structure.
Le stagiaire doit progressivement prendre part à différentes missions représentatives du métier d’éducateur sportif en volley-ball.
Initiation au volley-ball et disciplines associées
Encadrement et suivi d’équipes
Un minimum de 200 heures sest consacré à l’encadrement et au suivi d’équipes en volley-ball. Cette expérience permet notamment au stagiaire de mieux comprendre la progression des pratiquants, la dynamique d’un groupe et l’accompagnement vers les premiers niveaux de compétition.
Organisation et animation de stages
Le stagiaire réalise également au minimum 55 heures dans le cadre de l’organisation et de l’animation de stages de volley-ball. Il développe ainsi des compétences complémentaires liées à la préparation, à l’organisation et à l’encadrement d’actions sportives sur des temps spécifiques.
Volley-Ball Santé
Au moins 25 heures sont consacrées à des interventions dans le domaine du Volley-Ball Santé. Ces expériences permettent notamment de travailler sur l’adaptation des activités aux caractéristiques et aux besoins des pratiquants.
Organisation de plateaux jeunes
Le parcours prévoit aussi au minimum 25 heures consacrées à l’organisation de plateaux jeunes en volley-ball. Le stagiaire peut ainsi participer à la préparation et à l’animation d’événements destinés aux jeunes pratiquants.
Arbitrage en compétition
Enfin, au moins 25 heures sont consacrées à l’arbitrage de matchs de volley-ball en compétition. Cette expérience contribue à renforcer la connaissance de l’activité, de ses règles et de son environnement sportif.
dans quelles structures réaliser son alternance ?
En fonction du parcours et du projet professionnel, l’alternance peut notamment être réalisée dans différentes structures proposant des activités physiques et sportives :
- clubs de volley-ball
- comités ou ligues
- associations sportives
- entreprises proposant des activités physiques et sportives
- accueils collectifs de mineurs
- milieu scolaire
- structures à caractère social
- établissements accueillant des publics spécifiques.
L’objectif est de permettre au stagiaire de se confronter à de véritables situations professionnelles et de développer progressivement son autonomie d’éducateur sportif.
La pratique en coeur de la formation
Tout au long du parcours, les apprentissages réalisés en organisme de formation et les expériences vécues en alternance se complètent.
Les stagiaires sont régulièrement amenés à expérimenter, observer, analyser leurs interventions et ajuster leurs pratiques.
Les contenus théoriques apportent des repères techniques, réglementaires ou pédagogiques, tandis que les mises en situation permettent de les confronter directement à la réalité du terrain.
Cette alternance entre apports, pratique et analyse de l’expérience contribue à construire progressivement les compétences et la posture professionnelle du futur éducateur sportif.
Découvrez la formation BPJEPS VOlley-ball en vidéo
Il serait possible d’écrire encore de nombreuses pages pour présenter l’ensemble du parcours.
Pour aller à l’essentiel, EDO Sport Animation propose également une série de vidéos permettant de mieux comprendre différents aspects du BPJEPS Volley-Ball et disciplines associées :
- le métier et les compétences visées ;
- les TEP et les sélections ;
- l’alternance ;
- les certifications.
Ces ressources permettent de découvrir plus concrètement le fonctionnement de la formation et les différentes étapes du parcours pour devenir éducateur sportif spécialisé en volley-ball.
Illustrations et vidéos générées à l'aide de l'intelligence artificielle avec Gemini, puis sélectionnées et intégrées par EDO Sport Animation.